Peran Guru sebagai Fasilitator dan Katalisator Melalui Teori Konstruktivisme dalam Model Pembelajaran Kontekstual Pendidikan Agama Kristen. KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 211–228, 2022. DOI: 10.47167/kharis.v4i2.128. Disponível em: https://e-journal.stajember.ac.id/index.php/kharismata/article/view/128. Acesso em: 14 sep. 2025.